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琴轸下方，赫然刻着几个歪歪扭扭的英文字母；琴面边缘，一道流畅的抛物线突兀地划过；而在靠近琴尾、龙龈之上的地方，一个笑得极其灿烂的、方形的卡通形象，赫然占据了一小块地方，那分明是——　　海绵宝宝？？　　这画风清奇的涂鸦……！！　　陈襄蓦然间便认出了。这张琴，是他与师兄两人，年少时共同斫制的练手之作。　　他脑中回忆起一股尘封已久的记忆。　　礼、乐、射、御、书、数，乃君子六艺，如他们一般的世家子弟自小便要延请名师一一修习。　　可巧，二人的授业恩师便是一位琴艺大家，不仅琴技卓绝，著有不少自创的琴谱，亦擅斫琴之术。　　斫琴是一项极为复杂的工艺，融合了木工、漆艺、声学等多门技艺，绝非易事。选材、制胚、挖槽腹、合底板、上灰胎、髹漆、定徽位、安弦……寻常学徒至少也要潜心钻研数年，方能摸到门径。　　他们的老师却是位不按常理出牌的人。　　在师兄弟二人堪堪能弹出完整曲调，指法尚且生疏稚嫩之时，老师便给他们布置了个“课外作业”。　　——让他们二人也尝试斫制一张琴出来，“不必求精，体会其趣即可”。　　对方丝毫没有觉得让两个加起来还不到二十岁、连木工刨都没摸过的孩童去斫琴有任何不妥之处。　　好在他老人家还算有点良心，没有规定日期，且让二人配合，而非一人斫制一张。　　于是，两人面面相觑过后，便在每日课业结束之后对着老师留下的斫琴图谱研究。　　虽说老师让他们有不懂就去问他，但对方神龙见首不见尾，常常一连数日都寻不到人影。二人还是靠着从家中翻找的古籍，和请教府中木匠才一点点摸索着前进。　　陈襄刚开始觉得新鲜，兴致勃勃地跟师兄一起去挑选木料，学着辨认桐木的纹理，拿着刨子刨着木头。　　但斫琴远非想象中那般简单有趣。　　日复一日的重复劳动枯燥乏味。在最初的制胚阶段，需要将一块粗糙的木头，按照精确的尺寸和弧度一点点打磨成形，对于两个臂力尚弱的孩童来说无异于一种折磨。　　在老老实实刨了两个月木头，指尖磨出好几个水泡之后，陈襄的兴趣以肉眼可见的速度消退了。　　荀珩便默默承担起绝大部分的工作。　　对方似乎天生便有着超乎年龄的耐心，比陈襄这个假小孩更加沉稳。　　经历了无数次的失败，直到一年之后，两人斫制的法，更不乏滋养发质的香膏头油。

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